نقش مدرسه در بهداشت روانی دانش آموزان

1. بازی تکرار و سکوت: پس از تدریس دانش آموزان به دو دسته تقسیم می شوند. از هر گروه می خواهیم تا هر کدام یک نوع واکنش زبانی از خود نشان دهند. برای نمونه اگر در درس به آموزش واژه های رنگ ها پرداخته ایم؛ دانش آموزان گروه اول با شنیدن کلمات نامربوط به رنگ سکوت کنند و اگر نام یکی از رنگ ها را شنیدند، آن را تکرار کنند. دانش آموزان گروه دوم نیز برعکس عمل کنند، یعنی نام رنگ را شنیدند سکوت نمایند. به عنوان مثال:

سبز - سیب - گلابی - سفید - کتاب - زرد - میز - آبی - لیوان - بنفش

همچنین می توان به کل کلاس گفت، همگی کلماتی را که...

رای بررسی خوش خطی یا بد خطی در دانش آموزان ابتدا باید علل بد خطی رو بررسی کرد تا بتوان برای آن راه کارهایی را ارائه داد، به همین دلیل ابتدا علل بدخطی در دانش آموزان رو آوردم:

علل بدخطــــی دانش آموزان :

1- توجه نكردن دانش‌آموزان به خط زمینه دفتر و تخته كلاس.
2-  اضطراب و نگرانی دانش‌آموزان هنگام نوشتن.
3-  نداشتن اعتماد به نفس هنگام نوشتن.
4- نداشتن آ‌مادگی جسمانی، روانی، روحی.
5-  وجود اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان.
6-  نداشتن هدف و انگیزه برای زیبانویسی.
7-  مواجه شدن دانش‌آموزان با...

روش معرفی کتاب مقدس قرآن به دانش آموزان دبستان از مسائل مهم پیش روی معلم است.از این رو چند اصل را در معرفی این کتاب آسمانی به دانش آموزان معرفی می گردد.

همه کودکان در همه سنین مختلف آن را به عنوان کتابی مقدس یا مخصوص و متفاوت از دیگر کتاب ها به دیده احترام می نگرند و در صحت آن شکی ندارند. از نظر آنان قرآن کتاب خداست. تا حدود 9 سالگی، بیشتر متوجه ظاهر فیزیکی آن؛ مانند اندازه، رنگ، نوع، چاپ و نیز استفاده زیاد از آن می باشد. پس از این سنین کودکان با نگرش های محدود، توضیحات خود را متوجه محتوای کتاب می کنند که؛ مطالبی را درباره خدا و پیامبر را از آن می آموزیم، و اهمیت آن را به خاطر آموزنده بودنش و این که ...

روش تدریس نمایشی

* فعالیت معلم: ابتدا معلم روش کار را به دانش آموزان توضیح می دهد. در ادامه از یک دانش آموز (که از قبل آماده است.) می خواهد که نمایش را اجرا کند. جمع بندی و کنترل کلاس نیز از وظایف معلم است.

* اعتبار روش برای دانش آموز: دانش آموزان با مهارت ها به وسیله نمایش آشنا می شوند.

* جذابیت برای دانش آموزان: مشارکت فعال دانش اموزان، استفاده کردن از ...

روش تدریس مباحثه ای

* فعالیت معلم: دادن سرفصل و گروهبندی دانش آموزان، توجیه آن ها و گوش دادن به آن ها، ارزشیابی تکوینی و پایانی

* جذابیت برای دانش آموزان: فعالیت و گفتگو بین دانش آموزان، استفاده از نظرات دیگران، تایید یا مخالف نظر دیگران

* ویژگی منحصر به فرد این روش: وجود داشتن دو گروه مخالف و موافق و شفاهی بودن تدریس

* شیوه ی اجرا: دو گروه موافق و مخالف در مقابل هم قرار می گیرند و ...

روش تدریس حل مسئله

* فعالیت معلم: طرح مسئله، گروه بندی، دریافت سوال از دانش آموزان، تشخیص ویژگی های مسئله، مدیریت بحث گروهی در کلاس، جمع آوری اطلاعات و نتیجه گیری

* اعتبار روش برای دانش آموز: این روش قدرت حل مسئله دانش آموزان را تقویت می کند.

* جذابیت برای دانش آموزان: مسائل مطرح شده باید مورد علاقه ی دانش آموزان باشد و ..

        روش تدریس بازدید علمی

روش بازدید علمی از کامل ترین و ارزشمند ترین روش های تدریس به شمار می رود.

* فعالیت معلم: معلم ابتدا با توجه به کتاب درسی تشخیص می دهد که چگونه و از کجا و چه پدیده ای می تواند به مطالب کتاب درسی غنا بخشد و یادگیری را عمیق تر کند.

* اعتبار روش برای دانش آموز: دانش آموزان در یک محیط واقعی قرار می گیرند. این روش ...

روش تدریس آموزش و تدریس گروهی

* فعالیت معلم: گروه بندی دانش آموزان، ارائه سرفصل های کتاب درسی به دانش آموزان و دادن راهنمایی های لازم 

* اعتبار روش برای دانش آموز: کار گروهی به دانش آموزان فرصت می دهد تا افکار و اطلاعات و ایده های خویش را با یکدیگر مبادله کنند و باعث ...

روش تدریس نمایش فیلم و اسلاید

این روش از روش های نوین در تدریس می باشد.

* فعالیت معلم: بررسی فیلم ها و اسلاید های انتخابی قبل از ورود به کلاس،  تهیه طرح درس برای توضیح درس، نمایش فیلم، ارائه سوال و پاسخ در رابطه با فیلم و بعد از نمایش آن

    از انواع روش های تدریس می توان به روش بیان افکار و ایده های آنی اشاره کرد. برای این که این روش بازخورد بهتری را به همراه داشته باشد، می توان از چک لیست هایی استفاده کرد. در این پست نمونه ای از این چک لیست قرار دارد . از این نمونه چک لیست یا نمونه های مشابه می توان برای اثر بخشی اکثر روش های تدریس سود برد.

تدریس به روش بیان افکار و ایده های آنی

برای تهیه پرسش های آزمون بهتر است ابتدا اهداف رفتاری درسی که از آن ارزش یابی به عمل می آید، مشخص شود. بسیاری از متخصصان امر آموزش معتقدند که معلم باید پیش از آغاز درس _ یعنی در هنگام تهیه طرح درس _ اهداف رفتاری و مورد انتظار خود را از دانش آموز معین کند تا نه تنها در ارزش یابی بلکه قبل از آن به او در برگزیدن و اجرای روش تدریس کمک کند. توصیه می شود هنگام نوشتن اهداف رفتاری علاوه برکاربرد افعال و...